cantidad- gomets

cantidad-gomets

picado de numeros

Aqui os mando unos ejerccios de picado para trabajar la atención y coordinación oculo-manual de los más pequeños Paco  y Miriam.picado de números

BIENVENIDA

Buenos dias, los alumnos mayores , Oscar , Ana y Francisco les entregué el viernes una batería de trabajo , que pienso será más que suficiente para pasar estos días y trabajar los distintos aspectos curriculares que estábamos tratando .... no obstante iré subiendo cosillas para hacerlo más ameno.

 También Mirian se llevó variedad de fichas siguiendo la linea que en clase se sigue.

No obstante subiré ejercicios y fichas para los más pequeños también.

Consejos: Yo me quedo en casa.

Celebración del día de concienciación sobre autismo.

 

Presentación de buenas prácticas.

Nuestra compañera Lidia ha presentado una buena práctica en las III Jornadas de Escuela Moderna y Comunidades de Aprendizaje titulada "Tutorización de alumnado TEA en el patio de recreo", actividad programada y realizada por Mª Jesús Dengra (PT), Ana Fernández  y Nani Álvarez (monitoras de EE)  con alumnado de 5º y 6º e Primaria.

Las personas asistentes, padres, madres estudiantes de magisterio y profesorado han agradecido su ponencia y han mostrado gran interés. El objetivo de hacer visible a los colectivos de personas con nee se ha conseguido.

Tutorización de patios ppt 2 (copia) from ceiplopedevegaalmeria

Visita a la biblioteca Villaespesa.

Un grupo de alumnos y alumnas del Ciclo de orientación del Centro, Cinco del aula especifica de infantil, cuatro de la otra aula de autismo y diez de modalidad B, han asistido a la biblioteca Villaespesa. Donde han pasado una mañana rodeados de  libros que han podido coger, ver, leer...Disfrutar de un espacio mágico donde todo puede suceder.

El grupo de infantil ha trabajado en el espacio de la bebeteca. Hay que destacar la atención que prestaban cuando un adulto les iba contando el cuento, o cuando eran ellos, los que pasaban las hojas y se detenían para ver las ilustraciones.

La actividad de los mayores, ha consistido, en presentarles las normas que se deben respetar, cómo funcionan, y cuales eran los colores del tejuelo que correspondían a su edad e intereses.

Una vez que conocieron las normas y el funcionamiento, cogieron los libros que les gustaban, algunos libremente y otros, menos autónomos, dirigidos.

En una ficha preparada con pictogramas, han escrito el nombre del libro, autor, ilustrador....y por ultimo un dibujo de lo que más les ha gustado del libro.

La actividad se ha terminado con la lectura de dos cuentos al grupo, en la zona de la bebeteca.

Los próximos días aprovecharemos para hacernos socios de la biblioteca y seguir disfrutando de los libros en nuestra casa.